Senin, 24 Februari 2014

Cerpen Anak, Dimuat di Radar Bojonegoro 9 Februari 2014


Bubu Gajah yang Baik Hati
Oleh: Nina Rahayu Nadea

            Di pagi hari yang sangat cerah Bubu Gajah  ke luar dari rumahnya. Ia berniat berjalan-jalan sambil menghirup  udara pagi yang segar. Dengan lincah ia berlari kecil sambil  sesekali bersiul riang. Tiba-tiba jalannya terhenti, ketika dilihatnya teman-teman sebayanya sedang bermain.  Ada Beaver si  berang-berang, Bear Beruang,  juga Monkey Monyet yang saat itu sedang bermain petak umpet.
            “Hai ikutan dong....!” Bubu tersenyum ramah.
            “He...he... ada mahluk asing, si hidung panjang,” Beaver  menjauh dari Bubu yang mendekatinya.
            “Iya ayo kita bubar,” Monkey berteriak keras.
            Menyadari kehadirannya tak diinginkan oleh mereka, Bubu segera meninggalkan tempat mereka bermain. Hatinya begitu pedih. Entahlah, mengapa semua begitu membencinya. Padahal selama ini Bubu senantiasa berbuat baik bahkan senantiasa tersenyum ramah pada mereka. Tapi mereka senantiasa mengacuhkan dirinya. Kehadirannya senantiasa dianggap angin lalu saja.
            Bubu menyadari hidung panjangnya lah yang senantiasa menjadi masalah. Kini Bubu memilih duduk menyendiri di dekat sebuah kolam yang airnya jernih. Di atas kolam ia memerhatikan wajahnya yang memang lain dari yang lain. Telinga yang sangat lebar dan hidung yang sangat panjang senantiasa membuat teman-teman mengolok dirinya.
            Di tengah kesedihannya, sesekali terdengar teriak kegirangan dari Beaver, Bear serta binatang lain yang saat itu bermain di dekat rumah Beaver. Dilihatnya ibu Beaver yang sibuk menyuguhi mereka dengan makanan.
            Ah, andai aku punya ibu, batin Bubu. Matanya tiba-tiba berkaca-kaca mengenang ayah ibunya yang sudah tiada.
            “Api...api...!”
            “Tolong anak bayiku!” ibu Beaver berteriak.
            Bubu melihat ke arah keributan. Dilihatnya api menyala membakar rumah Beaver. Dengan segera Bubu menjulurkan belalai panjangnya. Kemudian tanpa ragu ia mengguyurkan air ke arah rumah Beaver yang jaraknya tidak terlalu jauh dengannya. Api yang menjalar rumah Beaver sudah membesar dan untuk memudahkan memadamkan api yang berkobar, Bubu harus bolak-balik dari kolam ke tempat Beaver berkali-kali supaya apinya cepat padam.
            Beruntung api akhirnya mati. Walaupun Bubu merasakan kelelahan yang teramat sangat dari badannya, tapi hatinya begitu bahagia karena ternyata belalainya mampu menjadi penolong untuk teman-temannya. Ia bersandar di tepi pohon sambil matanya memandang  langit yang cerah. Dilihatnya ibu Beaver dan teman-temannya yang juga kelihatannya bahagia.  Sebenarnya Bubu ingin melepaskan lelah lebih lama di bawah pohon rindang tersebut. Tetapi teringat akan kelakuan Beaver sewaktu tadi, ia menyurutkan niatnya. Ia berdiri, dan berjalan menjauhi rumah Beaver.
            “Bubu...Bubu,” tiba-tiba dari belakang terdengar memanggilnya.
            Bubu berhenti, dipasangnya telinga lebar-lebar, takut salah dengan pendengarannya.
            “Bubu...Bubu, kemarilah,” benarkah Beaver memanggilnya? Hati kecilnya dipenuhi tanya.
            Bubu membalikan badannya. Dilihatnya Beaver, Bear, Monkey telah berdiri.
            “Bubu makasih kau telah menolong kami,” Beaver berkata.
            “Sama-sama,” Bubu segera melangkah menjauh dari mereka. Ia tak mau, kata-kata yang biasa mengoloknya akan menyakitinya kembali.
            “Bubu maukah kau bermain bersama kami?” Bear mendekati Bubu.
            “Benar Bubu, ayolah main bersama,” Beaver berkata kembali.
            Bubu tertegun, hatinya seakan tidak percaya.
            “Maukan Bubu?” Beaver  bertanya.
            “Benarkah? Benarkah kalian mengajakku bermain?” Bubu tak yakin dengan ajakan teman-temannya.
            “Benar Bubu. Ternyata selama ini kami telah salah menilaimu. Ternyata kau sangat baik. Selama ini kami takut dengan belalai panjangmu. Tapi ternyata semua salah, ternyata belalaimu mampu menolong kami. Ayo main bersama kami.”
            “Horee...” Bubu berteriak girang.

Selasa, 18 Februari 2014

Artikel basa Sunda. Dimuat di Majalah SundaMidang 25 Jan-25 Feb 2014


TIK jeung Profesionalisme Guru
Ku: Nina Rahayu Nadea

                Kasalempang  jeung kahariwang kungsi ngamomotan  para guru, khususna guru TIK.  Ku ayana kurikulum anyar, kurikulum 2013. Dina éta kurikulum téh dipertélakeun yén pelajaran TIK teu natrat aya-ngajanggélék dina éta kurikulum. Kasalempang anu kacida gedéna téh tinangtu waé dina perkara program sértifikasi. Salaku guru, pasti kabéh hayang ngiluan éta program anu diayakeun ku pamaréntah sorangan. Program anu diayakeun sangkan guru leuwih parigel jeung bisa jadi guru anu profésional. Tapi kuayana kurikulum 2013, pangharepan téh pugag.
Tapi teu burung kasalempang jeung kahariwang téh saeutik-saeutik ngaleungit. Ngaleungit kuayana kawijakan pamaréntah, réhna sakabéh guru TIK anu geus nyoko kana aturan sertifikasi bisa ngiluan éta program pamaréntah. Sanajan tisaméméh mula, loba adurényom perkara guru TIK. Ti mimiti sina pindah ngiluan mata pelajaran anu lain anu sakirana kacangking ku maranéhna, ngindung ka SMK. Tug pamustungan angger nyekel palajaran TIK.
Anu leuwih ngondang kabagja, réhna maranéhna anu ngajar Tik bisa longsong dada kusabab bisa ngiluan PLPG. Maranéhna kapanggil ku  program PLPG. Ti mimiti pendataan. Ngiluan UKA, sarta lulus tur bisa ngiluan program PLPG anu kacida diantina ku sakabéh guru anu antukna bisa ngalaksanakeun program sertifikasi.
                PLPG téh  congona jeung jalan   pikeun ngalaksanakeun sakabéh kagiatan anu kacida pentingna. Lantaran anu lulus PLPG téh bisa meunang sértifikat pendidik. Ciri yén manéhna geus lulus banglus, ciri maranéhna téh hiji guru anu profésioal. Anu ujung-ujungna tinangtu maranéhna ngabogaan hak pikeun meunang tunjangan sértifikasi.
                Kasalempang téh pasti waé ngamomotan para guru TIK. Sieun. Inggis maranéhna teu bisa ngiluan program sértifikasi. Tapi kuayana maranéhna dipanggil PLPG, ngajadikeun ciri yén maranéhna insya alloh bisa mareunang tunjangan saperti guru-guru anu geus ngalaksanakeun program sértifikasi. Kukituna kasejahteraan anu dipiharep bisa karasa ku maranéhna.
                Ari anu jadi kabagja pikeun para guru TIK téh pan geus pada apal ti samameh mula. Yén dina kurikulum 2013 pangajaran TIK téh teu diasupkeun kana mata pelajaran khusus anu asalna mandiri. Sananjan pelajaran TIK bisa waé diajarkeun ka anak didik sanajan teu aya dina kurikulum 2013, gumantung kana kawijakan pamingpin sakola. Sanajan enya anu ngalakasanakeun kurikulum 2013 téh teu saratus persén. Réhna anu ngalaksanakeun kurikulum 2013 téh sakola anu ditunjuk atawa anu siap ngalaksanakeun kurikulum 2013. Jadi teu anéh lamun ayeuna téh di sakola aya nu maké kurikulum anyar atawa aya ogé anu maké kurikulum heubeul.  
                Kuayana panggilan peserta PLPG keur guru TIK aya anu noélan kana haté. Naha enya  di dituna téh maranéhna digecek, dibéré pangaweruh anu bener-bener ngeunaaan kurikulum? Pan pangalam anu geus-geus PLPG teh hiji cara pikeun ngajadikeun guru ngabogaan ajén anu luhur, bisa ningkatkeun kaparigelan widang ngajarna ku jalan ngalaksanakeun sakabéh kagiatan anu geus disadiakeun di ajang PLPG. Ari anu diajarkeun téh pan jejer anu dibejerbéaskeun tina kurikulum téa. Ari anu jadi hemengna? Pan  geus apal yén TIK téh teu aya dina kurikulum 2013. Duka teuing ketang lamun angger maké kurikulum hebeul mah. Tojaiyah meureun ngaranna. Ari kurikulum 2013, tapi anu dijabarkan kurikulum heubeul. Ah, percayakeun kétang kabéh ka para pangaping di PLPG. Percaya maranéhna kapilih pikeun bisa ngajadikeun guru-guru TIK téh jadi guru anu profésional anu ahli dina widangna téa. Sangkan dina prugna ancrub, aub di lapangan para guru bisa nerapkeun sakabéh kamampuh anu geus kacangking waktu PLPG.
                Atoh kacida. Pasti waktu maranéhna kapanggil jadi peserta PLPG. Teu kitu kumaha. Apanan maranéhna geus uculan waktu, tanaga jeung béa pikeun ngalaksanakeun sakabéh  kagiatan saacan bisa miang ka tempat PLPG. Ti mimiti pendataan, seleksi administrasi, tés Uka. Éta kacida geus nyieun dada dagdigdud alahbatan dikendaangan goong. Alhamdulillah anu bisa lulus UKA sarta antukna bisa ngiluan PLPG. Bareng ngalaksanakeun PLPG jeung peserta PLPG taun kamarina anu teu lulus. Kulantaran loba diantaran anu teu lulus UKA, antukna teu bisa nuluykeun lampah, ngiluan PLPG. Atuh nu ngiluan PLPG tong waka bungah bungangang. Lantaran pikeun  bisa ngarasaan tunjangan sértifikasi téa, maranéhna kudu sah atawa kudu lulus heula ngiluan PLPG. Tur dibuktikeun ku mibogana sértifikat pendidikan ‘bukti maranéhna guru profésional’.
                Jadi intina pikeun bisa ngarasaan tunjangan sértifikasi téh. Loba pisan saratna. Pon kitu deui anu miboga sértifikat pendidik tong waka atoh. Lantaran maranéhna kudu bisa nyumponan sarat. Nyaéta kudu sanggup nohonan jam ngajar anu lobana 24 jam. Jadi tong anéh lamun nepi ka danget ayeuna loba kénéh guru anu geus ngabogaan sértifikat pendidik, profésional, tapi teu bisa ngarasakeun nikmatna tunjangan sertifikasi. Anu jadi margalantaranna mah nyaéta  Loba guru anu can bisa nohonan 24 jam.
                Kuayana guru TIK anu dipanggil PLPG téh jadi tanda tanya aku kacida gedéna. Naha enya maranéhna téh engké lamun geus lulus sarta ngabogaan sertifikat pendidik bisa meunang tunjangan? Naha bisa guru TIK anu geus miboga sertifikat pendidik disebut guru profesional, bari jeung teu ancrub ka lapangan lantaran teu aya pangajaran TIK?
                Mugia waé dipanggilna guru TIK pikeun ngiluan PLPG téh lain ngan saukur ngabebenah haté. Mépéndé  sangkan saré tibra saheulaanan. Tapi anu leuwih penting,  pamaréntah bener-bener merhatikeun maranéhna,  tur heunteu ngarugikeun para guru. Amin.***



Kamis, 06 Februari 2014

Cerpen anakku. Dimuat di Koran PR, 2 Februari 2014


Penari Kecak
Karya: Rianita Wulandari Arief Nadea
                Aku bangun dari tidurku. Hari ini hari Selasa. Aku bergegas dari ranjangku menuju kamar mandi untuk segara mengambil air wudhu dan melakukan sholat.
                “Teh, cepet mandinya, ya. Kan mau sarapan.” Teriak Mama.
                “Iya, Ma.” Kataku dari dalam kamar mandi.
Setelah beres mandi aku segera ke luar dari kamar bernomor 402. Kamar tempat aku menginap selama berada di Bali. Tepatnya di Hotel Nirmala lantai 2.
                Yang dituju saat ini adalah lantai 5. Dimana aku dan keluargaku dapat menikmati hidangan yang tersaji. Aku dan adikku memilih bubur soto dan air teh. Semenatara Mama dan Nenek memilih nasi, sayur, telur, daging, dan air teh.
                “Mah sekarang kita mau ke mana?”
                “Ke GWK.”
                “Apa itu GWK?”
                “Garuda Wisnu Kencana, disana kamu dapat melihat patung raksasa.”
                “Wah asiiik.”
                “Makanya cepat habiskan makanannya, nanti telat. Malu sama orang lain, kalau kita telat. Ngak enak ditungguin orang lain di bis.”
                “Baik, Ma.“ Kataku dengan segera menyuapkan nasi.
                Setelah beres makan. Aku segera menuju lantai 1. Apalagi saat itu sudah ada pengumuman, bahwa bis yang akan mengantar kami ke GWK sudah datang dan menunggu kami di bawah.
                “Teh awas, nanti di GWK Teteh jangan kebanyakan jajan yah?”
                Aku hanya tersenyum.
                “Ingat belanja seperlunya. Jangan menghamburkan uang.” Kembali Mama berkata ketika aku diam saja.
                “Iya, Ma....”
                Tidak terasa akhirnya kami sampai juga  GWK. Dan benar saja di sana kami dapat melihat patung yang sangat besar. Cuma belum selesai, karena masalah biaya. Untuk sampai di sama, kami harus berjalan melewati tangga, kurang lebih 50 anak tangga. Duh, cape rasanya. Tapi demi keinginan melihat patung, aku terpaksa menguatkan diri.
Tapi yang membuatku kesal adalah ketika baru saja kami sampai dan melihat patung tersebut adikku nangis, karena ingin pipis.
“Nanti saja, ya, De. Sebentar lagi.” Aku membujuk adikku yang tetap menangis.
“Iya. Ayo cepat. Sini Mama gendong.”
“Uh. Kamu....” Kataku, memandang kesal pada adikku yang digendong Mama. Kalau tidak takut dimarahi Mama, ingin sekali aku nyubit dia.
Akhirnya acara melihat patung GWK pun selesai dengan waktu yang sangat singkat. Karena aku, Mama, Ade, dan Nenek turun duluan untuk mencari WC. Sementara yang lain tetap di atas. Main, kemudian foto bersama. Sebel sekali.
Acara kunjungan terakhir di hari ini adalah menyaksikan para penari di Amphiteater, masih berada di seputar GWK. Acara yang selalu dinanti para pengujung, karena dapat menghibur. Khususnya dapat melihat Tari Kecak. Acaranya digelar setiap jam 18.30 sampai 19.30.
Yang paling menarik pada acara ini adalah karena Pak Ecep, temennya Mama, diajak menari oleh sang penari kecak. Pak Ecep pun terpaksa mau ikut, karena tanganya ditarik terus oleh penari tersebut. Ia tak bisa menolaknya.
Walau tak bisa, Pak Ecep mengikuti tarian yang digerakan sang penari. Tangan Pak Ecep naik turun, pun kepalanya bergoyang-goyang ke kiri ke kanan mengikuti irama. Tak lupa mata Pak Ecep ikut bergerak ke sana kemari, membuat penonton tertawa karena lucu.
Lama-lama Pak Ecep menjadi bisa menari. Sedang asiknya menari, tiba-tiba kaki Pak Ecep nyangkut pada ujung celana bawahnya. 
Bruug.... Pak Ecep jatuh di atas panggung. Penonton bersorak riuh.
“Haha... penari kecaknya jatuh.”

                                                                                                Pengirim:
                                                                                                Rianita Wulandari Arief Nadea
                                                                                                SDN Raya Barat Kelas 5B